第27章 史上最狂，跟最无聊（2 / 3）
许孟昌连忙将唐布丁跟他说的那些话，大概复述了一遍，包括但不限于对于学校教授的水平有怀疑，以及想要自建一个专业……
钱校长愣了！
彻底愣了！
这哪里是史上全国卷最高分高考状元。
这明明是史上最狂高考状元！
就算高考考了746分又能怎么样？
最多也就是说明孩子的学习能力很强，脑子聪明，对高中知识掌握的很扎实。
这家伙竟然质疑华夏两大最高学府的教授水平？！
主意，这里说的是教授而不是讲师！
还特么有没有天理了？
然而愣过，之后钱校长又突然感觉有些不对！
等等，那刺耳的欢笑声怎么好像没了？
刚才似乎还听到几声压抑的惊呼声？
还有，那些窃窃私语的声音是什么鬼？
嗯？就连许孟昌这家伙都盯着大屏幕发愣？
钱校长连忙回过头看了一眼，咦，主席台上不少人都开始围拢在了那小子的身后？到底什么情况？等等，大屏幕的文档上那一排排的导集跟公式看上去似乎很专业啊？
……
所谓的庞加莱猜想是法国数学家庞加莱在1904年提出的一个数学难题，也是千禧年的七大待解数学难题之一。
简单来说就是一句话，任何一个单连通的，封闭的三维流形一定同胚于一个三维的球面。
听不懂，没关系，数学难题本就难懂。而且拓扑学本就很难懂。
大概就是你围着一个圆苹果栓上一根绳子，慢慢的拉拉拉拉拉……到最后你发现能把绳子拉成一个点。
但是橡胶圈就不行，比如轮胎，因为中间有个洞。
绳子绑在环壁上就收不回来了。
大半人理解了会觉得这个题目很简单，随便找个圆圆的东西，弄跟绳子慢慢拉就不就够了么？
但数学家是普通人么？
数学家那都不是人，是神啊！
他们的大脑结构跟普通人是不一样的。
所以这个题目还能够跟宇宙的形状联系起来，帮助他们更好地认识三维空间。
比如假设一个人，他有一根足够长的绳子，还具备在太空生存的能力，而且不用吃饭，喝水，等等……
嗯，大家可以想象成某大学修仙系就有这么一个神仙，他的法宝就是一根无限长的绳子，然后这货突然有天觉得地球生活很无聊，想来一次环宇旅行，但是又怕迷路，于是就把绳子绑在了地球最高峰喜马拉雅山上。 ↑返回顶部↑
钱校长愣了！
彻底愣了！
这哪里是史上全国卷最高分高考状元。
这明明是史上最狂高考状元！
就算高考考了746分又能怎么样？
最多也就是说明孩子的学习能力很强，脑子聪明，对高中知识掌握的很扎实。
这家伙竟然质疑华夏两大最高学府的教授水平？！
主意，这里说的是教授而不是讲师！
还特么有没有天理了？
然而愣过，之后钱校长又突然感觉有些不对！
等等，那刺耳的欢笑声怎么好像没了？
刚才似乎还听到几声压抑的惊呼声？
还有，那些窃窃私语的声音是什么鬼？
嗯？就连许孟昌这家伙都盯着大屏幕发愣？
钱校长连忙回过头看了一眼，咦，主席台上不少人都开始围拢在了那小子的身后？到底什么情况？等等，大屏幕的文档上那一排排的导集跟公式看上去似乎很专业啊？
……
所谓的庞加莱猜想是法国数学家庞加莱在1904年提出的一个数学难题，也是千禧年的七大待解数学难题之一。
简单来说就是一句话，任何一个单连通的，封闭的三维流形一定同胚于一个三维的球面。
听不懂，没关系，数学难题本就难懂。而且拓扑学本就很难懂。
大概就是你围着一个圆苹果栓上一根绳子，慢慢的拉拉拉拉拉……到最后你发现能把绳子拉成一个点。
但是橡胶圈就不行，比如轮胎，因为中间有个洞。
绳子绑在环壁上就收不回来了。
大半人理解了会觉得这个题目很简单，随便找个圆圆的东西，弄跟绳子慢慢拉就不就够了么？
但数学家是普通人么？
数学家那都不是人，是神啊！
他们的大脑结构跟普通人是不一样的。
所以这个题目还能够跟宇宙的形状联系起来，帮助他们更好地认识三维空间。
比如假设一个人，他有一根足够长的绳子，还具备在太空生存的能力，而且不用吃饭，喝水，等等……
嗯，大家可以想象成某大学修仙系就有这么一个神仙，他的法宝就是一根无限长的绳子，然后这货突然有天觉得地球生活很无聊，想来一次环宇旅行，但是又怕迷路，于是就把绳子绑在了地球最高峰喜马拉雅山上。 ↑返回顶部↑