第15章（3 / 4）
是一只蝴蝶形状的风筝，可以看出是手工风筝，上色还有些不匀。
顾清的记忆里没有她和沈明旎一起做风筝的画面，无论怎么回想都没有，她便愧疚得更专注地为沈明旎放风筝了。
顾清站在院子中间手握风筝线，仔细地忽放忽收。
沈明旎吃着雪糕站在旁边，仰头看风筝渐渐飞高，问：“清清，原来风筝真的不用跑啊？站在原地就可以放？”
顾清侧头看沈明旎，沈明旎穿浅色运动服，外面穿着她让沈明旎穿的长风衣，沈明旎长发在风中轻扬，完美无瑕的面容上浮出了愉悦。
顾清浅笑：“嗯，站着就可以。”
放风筝最重要的技巧其实是收线和放线，比如当风筝飞高了后，要收一收线再放线，才能让风筝继续飞高，而不是放风筝的人来回跑动。
当然知道放风筝只需要收收放放、曾经自己就站在顾清此时这个位置、放过很多次这只由她自己做的红蝴蝶风筝的沈明旎：“哇，好厉害！风筝飞好高，清清你好棒！”
她知道顾清会放风筝，顾清以前说过，但她以前一直没有机会让顾清给她放风筝。
现在她终于如愿让顾清给她放风筝了。
顾清轻笑，看着沈明旎问：“吃雪糕冷不冷？”
“不冷，现在阳光刚刚好。”
“嗯。”
风筝随着顾清收线放线，越飞越高，像一只破茧成蝶的红蝴蝶远远地高飞。
却突然来了一阵大风，风筝直向雪松树方向飞过去。
顾清迅速收风筝线，然而风筝已经飞得太高，因场地限制，风筝不可控地被树枝卡住，最终落到了雪松树顶上岿然不动。
顾清尴尬地回头看沈明旎，沈明旎立即走过来哄顾清：“没事，先这样吧，落在树上也好看，我们在楼上窗边就能看到这只红色大蝴蝶，多可爱。”
顾清还是觉得尴尬，又仰头看树上的风筝。
“无心插柳柳成荫嘛，现在这样很好看，”沈明旎笑着叫顾清，“清清，我给你留了最后一口雪糕呢，你快吃了。”
顾清低头，雪糕已经递到她唇边，雪糕扁棍上挂着最后一口已经快要化掉的奶油。
沈明旎催促：“快点，要化了。”
顾清便握住沈明旎的手腕，快速含住这一口快化掉的雪糕，但顾清咬下去后，雪糕棍上还留了些奶油，顾清担心滴到沈明旎手上，想要接过雪糕棍去扔掉。
沈明旎却比顾清先动作，举高雪糕棍，仰着脸，仔仔细细地舔净了雪糕棍。
顾清看得脸发红，移开视线。
好似浑然没发觉气氛不大对劲的沈明旎吃完雪糕，晃着雪糕棍玩，关心问：“对了，清清喜欢程老师吗？”
顾清只当是类似家长问她喜不喜欢老师的那种喜欢，点头说：“嗯，喜欢，程老师教得很清楚。”
沈明旎不动声色：“你喜欢就好，看来我给清清选的老师真不错。刚刚看老师用压舌板给你压舌头了，那个是在调整什么？”
顾清好学生地回答：“调整发音的共鸣，打开口腔，还有放松舌部肌肉，让发音更灵活些。”
沈明旎若有所思：“也就是让舌头更灵活？”
顾清忽然耳热：“嗯。” ↑返回顶部↑
顾清的记忆里没有她和沈明旎一起做风筝的画面，无论怎么回想都没有，她便愧疚得更专注地为沈明旎放风筝了。
顾清站在院子中间手握风筝线，仔细地忽放忽收。
沈明旎吃着雪糕站在旁边，仰头看风筝渐渐飞高，问：“清清，原来风筝真的不用跑啊？站在原地就可以放？”
顾清侧头看沈明旎，沈明旎穿浅色运动服，外面穿着她让沈明旎穿的长风衣，沈明旎长发在风中轻扬，完美无瑕的面容上浮出了愉悦。
顾清浅笑：“嗯，站着就可以。”
放风筝最重要的技巧其实是收线和放线，比如当风筝飞高了后，要收一收线再放线，才能让风筝继续飞高，而不是放风筝的人来回跑动。
当然知道放风筝只需要收收放放、曾经自己就站在顾清此时这个位置、放过很多次这只由她自己做的红蝴蝶风筝的沈明旎：“哇，好厉害！风筝飞好高，清清你好棒！”
她知道顾清会放风筝，顾清以前说过，但她以前一直没有机会让顾清给她放风筝。
现在她终于如愿让顾清给她放风筝了。
顾清轻笑，看着沈明旎问：“吃雪糕冷不冷？”
“不冷，现在阳光刚刚好。”
“嗯。”
风筝随着顾清收线放线，越飞越高，像一只破茧成蝶的红蝴蝶远远地高飞。
却突然来了一阵大风，风筝直向雪松树方向飞过去。
顾清迅速收风筝线，然而风筝已经飞得太高，因场地限制，风筝不可控地被树枝卡住，最终落到了雪松树顶上岿然不动。
顾清尴尬地回头看沈明旎，沈明旎立即走过来哄顾清：“没事，先这样吧，落在树上也好看，我们在楼上窗边就能看到这只红色大蝴蝶，多可爱。”
顾清还是觉得尴尬，又仰头看树上的风筝。
“无心插柳柳成荫嘛，现在这样很好看，”沈明旎笑着叫顾清，“清清，我给你留了最后一口雪糕呢，你快吃了。”
顾清低头，雪糕已经递到她唇边，雪糕扁棍上挂着最后一口已经快要化掉的奶油。
沈明旎催促：“快点，要化了。”
顾清便握住沈明旎的手腕，快速含住这一口快化掉的雪糕，但顾清咬下去后，雪糕棍上还留了些奶油，顾清担心滴到沈明旎手上，想要接过雪糕棍去扔掉。
沈明旎却比顾清先动作，举高雪糕棍，仰着脸，仔仔细细地舔净了雪糕棍。
顾清看得脸发红，移开视线。
好似浑然没发觉气氛不大对劲的沈明旎吃完雪糕，晃着雪糕棍玩，关心问：“对了，清清喜欢程老师吗？”
顾清只当是类似家长问她喜不喜欢老师的那种喜欢，点头说：“嗯，喜欢，程老师教得很清楚。”
沈明旎不动声色：“你喜欢就好，看来我给清清选的老师真不错。刚刚看老师用压舌板给你压舌头了，那个是在调整什么？”
顾清好学生地回答：“调整发音的共鸣，打开口腔，还有放松舌部肌肉，让发音更灵活些。”
沈明旎若有所思：“也就是让舌头更灵活？”
顾清忽然耳热：“嗯。” ↑返回顶部↑