第41章（2 / 4）
俩人的字一看就是他们的字，总不能把手剁了吧。
人的个性，领教过一次，范云觉得往后再插手得好好想想。
隔日，夫子查完作业，新的篇章教读、让抄写，说明日就检查背诵。
范云举起手，孟夫子看到让说，就见说明个放假。
一算，还真是。
“那就后天来我检查。”孟夫子这话如常，像是顺嘴。
学童们丁点不在意是不是真记不得了，表情惊喜，又多一天背谁不高兴。
下课后，范云被夫子叫到隔壁办公房。
夫子看着他说道：“刚刚你做的很好，不过怎么如此清楚记得放假时日？”
范云直立着：“夫子，其实是我爹今个对我的，明个要带我去奶奶家，个把月没回去了。”
跟着念书几年，孟夫子了解家里情况。
点点头让离开，不是光计算着玩耍的日子就行。
这位老童生也知道，来自己这私塾，就只是不让孩子睁眼瞎的想法。
旁的没有，也没那个脑子敢想。
譬如陈学才，认字是必须的，若不然往后接里长的位子，不认字怎么跟衙门之人打交道。
再比如吴玉宁，别看罚抄写，实际要求的低，知道笔划就行。
村民们发生争执，都是村里内解决，下一辈族长不会写名字，那怎么处理。
但唯独范云这学子，孟夫子是注意的最多，心神也放的最多。
如此天赋，实在稀罕。
背书好，写字好，念书也教一遍就会读。
可怎么爱才，就家里那情况，没有选项，没有能借力的。
一家子种地的，往后范云村子里给人写写信，念念字啥的，一眼到头。
摇摇头，孟夫子不再想。
往好处想，已经比家里人强了，也没白花钱。
会写会念的养活自己，已比种地轻松。
【作者有话说】
《三字经》----南宋时期的王应麟
《百家姓》-----北宋初年
《千字文》----南北朝编纂
《幼学琼林》----明代程登吉编著 ↑返回顶部↑
人的个性，领教过一次，范云觉得往后再插手得好好想想。
隔日，夫子查完作业，新的篇章教读、让抄写，说明日就检查背诵。
范云举起手，孟夫子看到让说，就见说明个放假。
一算，还真是。
“那就后天来我检查。”孟夫子这话如常，像是顺嘴。
学童们丁点不在意是不是真记不得了，表情惊喜，又多一天背谁不高兴。
下课后，范云被夫子叫到隔壁办公房。
夫子看着他说道：“刚刚你做的很好，不过怎么如此清楚记得放假时日？”
范云直立着：“夫子，其实是我爹今个对我的，明个要带我去奶奶家，个把月没回去了。”
跟着念书几年，孟夫子了解家里情况。
点点头让离开，不是光计算着玩耍的日子就行。
这位老童生也知道，来自己这私塾，就只是不让孩子睁眼瞎的想法。
旁的没有，也没那个脑子敢想。
譬如陈学才，认字是必须的，若不然往后接里长的位子，不认字怎么跟衙门之人打交道。
再比如吴玉宁，别看罚抄写，实际要求的低，知道笔划就行。
村民们发生争执，都是村里内解决，下一辈族长不会写名字，那怎么处理。
但唯独范云这学子，孟夫子是注意的最多，心神也放的最多。
如此天赋，实在稀罕。
背书好，写字好，念书也教一遍就会读。
可怎么爱才，就家里那情况，没有选项，没有能借力的。
一家子种地的，往后范云村子里给人写写信，念念字啥的，一眼到头。
摇摇头，孟夫子不再想。
往好处想，已经比家里人强了，也没白花钱。
会写会念的养活自己，已比种地轻松。
【作者有话说】
《三字经》----南宋时期的王应麟
《百家姓》-----北宋初年
《千字文》----南北朝编纂
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