第85章(1 / 4)

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  就这样他段考出了问题。
  “老师,是我没睡好,太焦虑了”
  班主任看着他,没立即说话,注意到他手指控制不住的掐手心,眼神也不敢看自己。
  他顿了顿,不打算再问下去,而是缓声安慰他,告诉他一些针对失眠焦虑的方法。
  等人走了,他坐那想事情,修长而骨节分明的手指一点一点的敲试卷。
  “贺老师,跟学生谈得怎么样?”同个办公室的老师走过他位置旁打水,问。
  一个年级有十五个理科班,文科班三个。四个理科实验班都在这层,对于这些成绩好的学生,老师们大多都了解点情况。
  “刚谈完。”贺尧想起什么,“王老师,我记得您之前是带这个年级的理科实验班吧?想问问您,余扬您认识吗?平时怎么样?”
  贺尧是从刚毕业的那批调回高二的新班主任,对于班上学生的信息了解得不多。
  王老师接完水过来,“嘶,余扬啊,我带过他高一的数学,这孩子高一那会儿成绩挺好呢,我带他参加过竞赛,挺有潜力的一小孩。”
  “他这次考得不好?”
  第105章 黑心的病弱哥哥最会装7
  贺尧如实道:“他这次成绩下降厉害,单科都不太理想。”
  王老师惊讶:“哎哟,这么严重啊?咋了这是,没生病没干嘛的,考得有点差啊这样。”
  “是这样,我问他情况,他说是焦虑了,您看他以前有没有焦虑考不好的情况?”
  王老师细想了一下,虽说她之前不是余扬的班主任,但是这么多次考试测试来说,她敢肯定:“还真没有。”
  上一次余扬的成绩还算不错,能进年级前五十,总不至于这次特别焦虑到考不好了。
  王老师喝水,见他沉思,忍不住提醒:“贺老师,你给林老师那打听打听,她就知道了,不然我们也不确定为啥。”
  贺尧冲她点头:“谢谢王老师,我也是这么想的。”
  另一边,余扬从办公室回来就一直心神不宁,连同桌叫他都没反应。
  “喂喂,大哥”
  同桌忍不住伸手摇他,这才反应过来。
  “干什么?”
  同桌看得稀奇,“大哥你干啥呢,发什么呆,语文老师让你去找他一趟。”
  余扬呆滞的点点头,“噢”,然后动作迟缓掏出试卷,磨蹭去老师的辅导室。
  不出意料,语文老师也很奇怪他的情况,余扬向来是个好学的学生,而且他知道这学生校外也有补课,怎么会不升反降呢?
  但奈何别人怎么问,余扬都咬紧是他太焦虑了。
  语文老师带他回顾了一遍试卷,把错的题型和强调的考试重点都点过一轮,有些恨铁不成钢道:“余扬,你要知道现在高二了,不是高一还能玩的时候了,学习上要用心知道吗?”
  余扬牙死死咬着唇,闷闷应:“嗯”
  他不会和别人说自己家里的情况。 ↑返回顶部↑


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