第41章（3 / 3）
可怜大公子本就是个内秀的性格，被那样劈头盖脸一顿抽打之后，便再也说不出完整的话来了
自此，恶性循环开始。
大公子不敢开口说话，萧老爷逼着他说;
大公子开口说话之后吐字不连贯或者单字重复好几次，萧老爷一边嘲讽一边大骂他;
大公子说不出完整的句子，萧老爷大骂他是个无用的废物
于是大公子再也不说话了。
从此之后萧老爷和夫人便将大公子视为弃子，给他配的那些乳娘、丫鬟、家丁有的遣散，有的添到小公子那里，只留大公子孤身一人。
这一切都是五岁时候发生的事。
乔粒冷笑一声：他们再也不过问大公子，放任他爱去哪去哪，甚至恨不得他外出的时候走丢了才好
那他和胞弟关系如何?莫松言问。
起初小公子心里有愧，很是自责，总想着讨好大公子，但大公子对他总是不冷不热的，四岁的孩子能有多少耐性，坚持没多久便放弃了，再后来我被遣散后是什么境况我便不清楚了。
莫松言听后唏嘘不已。
孩子骂人，这事大吗?
说大不大，说小也不小。
说大，一句骂人的话，教育教育即可;
说小，学会一句骂人的话，日后便能学会许多骂人的话。
萧老爷教训孩子对吗?
出发点是对的，教训方式却太过武断。
孩子说脏话，若不好好教育，日后便会被其他人教训;但不分青红皂白直接开打，却有失公允。
更何况孩子的性格不同，教育方式更需要因人而异。
而且，哪怕是犯错也分主观故意和客观无意，如果只采取单一的教育方式，那必然会造成这种悲剧。 ↑返回顶部↑
自此，恶性循环开始。
大公子不敢开口说话，萧老爷逼着他说;
大公子开口说话之后吐字不连贯或者单字重复好几次，萧老爷一边嘲讽一边大骂他;
大公子说不出完整的句子，萧老爷大骂他是个无用的废物
于是大公子再也不说话了。
从此之后萧老爷和夫人便将大公子视为弃子，给他配的那些乳娘、丫鬟、家丁有的遣散，有的添到小公子那里，只留大公子孤身一人。
这一切都是五岁时候发生的事。
乔粒冷笑一声：他们再也不过问大公子，放任他爱去哪去哪，甚至恨不得他外出的时候走丢了才好
那他和胞弟关系如何?莫松言问。
起初小公子心里有愧，很是自责，总想着讨好大公子，但大公子对他总是不冷不热的，四岁的孩子能有多少耐性，坚持没多久便放弃了，再后来我被遣散后是什么境况我便不清楚了。
莫松言听后唏嘘不已。
孩子骂人，这事大吗?
说大不大，说小也不小。
说大，一句骂人的话，教育教育即可;
说小，学会一句骂人的话，日后便能学会许多骂人的话。
萧老爷教训孩子对吗?
出发点是对的，教训方式却太过武断。
孩子说脏话，若不好好教育，日后便会被其他人教训;但不分青红皂白直接开打，却有失公允。
更何况孩子的性格不同，教育方式更需要因人而异。
而且，哪怕是犯错也分主观故意和客观无意，如果只采取单一的教育方式，那必然会造成这种悲剧。 ↑返回顶部↑